受け身のまま学んでいても、成長に繋がらないことが分かりました。「今、ここでの自分の役割は何か」、を考えて自ら動いていきます。

相手に「ありがとう」を伝える時は、小さな具体的なことを伝えます。
相手に質問する時は、答えやすいように、自分の仮説を伝えます。
深いコミュニケーションが出来る、相手が喜ぶ会話をします。
まずは来るもの拒まず、自分ごととして、関心を持ちます。

教わる側が、学びの幅を広げ、深さを出すには、安心感を持つことだと気付きました。

手作業の鍛冶仕事を残すのは、茶道が文化として継承されているのと同じなのだと思いました。文化は、人が人として存在するのに、必要なものでした。

職人さんに必要な力は、再現力と修正力なのだと思いました。令和の職人さんにプラスで求められるのは、コミュニケーション能力です。まさに、エリックさんでした。何かを試した時に、感覚的に修正したことを言語化しておくのが、コミュニケーションのプロなのだと思いました。