息子が幼稚園で問題を起こして、母親から注意をされています。僕も一緒に注意しつつ、後でコッソリと息子に、「聞いているフリをしておきな」って味方になってやります。

今まで、自分は聞き上手だと思っていました。
そうでないことがわかりました。
「相手の話しを、よく聞く」
ここに意識を持って、生きてみます。

「他の人がしている事を、よく見る」
これを、意識します。

この一年、名古屋校のセミナーで皆勤賞でした。
先生や、ここの皆さんにお会いしていると仕事で負ける気がしません。
どんな難しい問題でも、なんとかしてみせると思えます。
本当に有難いです。

咀嚼が足りないから(終業後の中谷塾では)頭が働かないかなと考え、行く道すがら、おにぎりを買った。
不思議なことに、中谷塾の教室で食べると、何でも飛びきり美味しくなる。
ひと噛みひと噛みの美味しさをじっくり、味わった。
頭の回転のことはもう、どこかに飛んでいってしまっていた。
奇しくも路線図で、その理由がわかった。

もともと、畳んだり畳まなかったりしていた。
最近は、帰宅してから除菌のウェットティッシュで拭くので、外では畳まない。
きちんと畳もうと改めて、思います。

インプットを増やしたのに更に最近、インプットを増やした。
バランスを崩していたことに、気づきもしなかった。
そんな方法があったとは。
思わず赤ペンでぐりぐりと、印をつけた。
目の前に、ずっと先まで続く、長い道が開けるのが、観えた。
今回もタイミングが、ちょうど良かった。

今度こそ 忘れるのなら メモするぞ
と臨んだ中谷塾。
それこそ失念していたけれど、何で笑ったのかをメモに残そうとするのなら。
中谷塾では(お腹から)、全般通して笑い続けて(しまって)いるのでずっと、メモすることになる。
「これも、メモする私って・・・」と、自分を斜め上空から、半笑いで眺めていた。
中谷塾の翌日。
以前、アフタヌーンティーで出合った「ふわふわ」が、既に別の意味合いに上書きされていることに、気づいた。
考え方が、人により(人の数だけ)異なるのと同じように、
とある日常用語が、専門用語では全く別の意味をなすように、
言葉は同じでも、解釈を変えれば良いのかとふと、思った。

驚いた。
数えきれないほど、他人の欠点を上げつらうことが出来るとは。
わざわざ他人の粗探しをするヒマを捻出しているのか。
あの肉体美を誇るスーパーモデルですらコンプレックスがあり、
毎日、まるでアスリートのように鍛え上げ、節制していると10代半ばに漸く知った。
それからは、他人をどうこう考えるヒマがある度、こう自問する。
「お前は、スーパーモデル並に凄いのか」「他人をどうこう言えるほど日々鍛練しているのか」と。
こういう言葉もある。
「変わっていけるのは自分自身だけ それだけさ」(LiSA『紅蓮華』参照)
確かに毎日、仕事でも日常でも改善を考えてはいるけれど。
当然のことながら、他人の粗探しなどではない。
「自分が、どうすればいいか」それだけだ。
中谷塾に来るだけで、どうすればいいかの閃きが意図せずたくさん訪れる。
どこまで行っても、未完成。
まだまだこれから成長期。
そして今日も、面白い雲の浮かぶ空にわくわくして、駆けていく。