【自己が強いと、自分の「ファウル」に、気づけない。】
俳句コーナーで、皆で感想を語る時に、「これは自分の なんですが」と、「ファウル」を犯してしまいました。
ファウルを、「ファウル」と気づけて良かったです。

中谷 彰宏 先生と、行きがけに、エレベーターでご一緒することになった。
質問を、考えていなかった。
無理くり、質問を捻り出した。
しょうむない質問だった。
笑ったりせず、答えてくださる。
何事も、事前準備は大事だ。

常日頃、聴いている曲を言おうかどうしようか、迷っていた。
お話を聴きながらメモしながら、100秒くらい迷っていた。
言ったことで、新たなお話が聴けることになる。
会話は、アンサンブルだ。
中谷 彰宏 先生のお話と、みんなの声が心地よく、室内に広がっていた。

そんな美術展なんて、あったのね。
そんなショーウィンドウあったのですか。
仮に同じ場所に行けたとしても、気づいたかどうかすら、怪しい。
「行ったことがある」って、怖い。

路線図の、メンタル131。５の、①で。
これは今後は簡単に、イメージできる、お祭りだ。
目の表面、滝の流れを、止めました。

中谷 彰宏 先生が歌い始めたら今回は、チェロがごく小さな音で、伴奏に入った。
もっと楽器が増えていくのかなと思ったら、チェロだけだった。
以前は入りしな、サキソフォン。芦屋ではピアノの演奏が聞こえた。
毎回違う。
最近、弦楽器の音楽をよく聴いている。
それも影響するのかもしれない。
目の前で起こる出来事を解釈する時、美しい方向に解釈できるように、美しいものをこそ、見聞きします。

中谷 彰宏 先生と、みんなと歌を口ずさむ、穏やかな、ひととき。
空は高く、爽やかな風が吹いている。
「♪空には お日さ～ま～、足元に地球～♪」
『ともだち讃歌』阪田寛夫作詞・アメリカ民謡
を、体感していた。

葡萄園のパンフレットにも
自分の迷いが現れている事に驚きました。
歯切れ良く、攻めた文章になっていると思っていたからです。
書き直します。

自分の知らない自分を知ることは、つらいことです。

俳句と、パンフレットの推敲どちらにも通じるところは、やっぱり言い切りであると感じます。その時、必要になるのは、グレー部分を、許容できるメンタル力なのだと気付きました。そのためには、先ず書いて見える形にしていかなければならない。まだ、見学者でした。

交差点で、全く同じ景色を眺めていたにも関わらず。
「見立て」が、できなかった。
同じ場所に立っていても、全く異なる視点で見ることが出来るという実例だった。
何を積み重ねるのかは、人それぞれの、自由だ。
中谷塾で、強制されたことは勿論ただの一度も、ない。
同じ積み重ねるのなら、味わい深いものが、いいなぁ。