【俳句は自由。枠に囚われない。】

僕の発想はパターンで、物事を見る前から「見たつもり」でいました…
オムライスはフワフワの発想に、走っていた自分に気づきました。

「見たつもり」の、楽な枠から脱却します。

柄物を買おうかどうしようか、迷っていた。
何となく、良くないような気がしては、迷っていた。
まさか中谷塾で、指南していただけるとは。
先月だったら(自分で考える前だから)、早すぎた。
今月だから、ちょうど良かった。

立ち方が、判らなかった。
歩き方が、判らなかった。
座り方も、判らなかった。
判っていなかったことに今日、気づいた。

中谷 彰宏 先生は、籠だと思った。
みんなで、思い思いに玉入れをする。
中谷 彰宏 先生は、軽やかな身のこなしで、赤であろうと白であろうと何色であろうと、籠に入れてしまう。
予想外の方向に外れる玉もあるのに、決して外さない。
ときおり笛も鳴り、私は声援の聞こえる運動会に、参戦しているような気がした。

今までの人生で眺めた不動明王を、(必死で)脳内検索していた。
実物だけではなく、ありとあらゆる映像画像を、検索していた。
髪や衣が風に靡く、30センチ大の像を、思い出した。
｢風が振動しているだけ｣とは、靡かせているだけという意味でもあるのかと、ぼんやり考えていた。

エレベーターの実践編で、違いをコメントする時の言葉を、間違えた。
真摯でなくてはならず、正直で、判るように伝える必要もあるので難しいと思った。
咄嗟に出(てしまっ)た言葉が、場を凍らせてしまうこともある。
語彙力を、鍛えます。

隣に座ったＳさんの、プリントの受け渡しが綺麗で速くて。
真似しようと思ったのに毎回、上手くいかなかった。
上手くいかなくてアワアワするのも、楽しい。

せめておじぎだけは、美しくするように練習します。
習慣になるまで。

俳句塾に、余りに漫然と臨んでいました。
たった17文字に自分の全てが出てしまうのが俳句です。
ワンパターン、他の人を馬鹿にする川柳になる、自分の気持ちを抑えきれず幼稚になる。
制約の中で、如何に一瞬を表現するか。
ネガティヴからポジティブへ行けるか。
自分の渾身を出さなければならないと思いました。
先生に、それを見てもらえるのです。
名古屋校の一コマ目は、特別だと思いました。
exclusiveだと思います。

先生の一言で、
自分には品格がないことに気が付きました。

後ろに座ったＨさんが今回、立ち上がるだけではなく、前の方に歩いては、間近で見ようとしていた。
教室内の空気が後ろからも動いているのを、感じた。
Ｈさんのお蔭で、するっと立てて、するするっと歩けた(何度でも)。
中谷 彰宏 先生１人だけが凄くても、遥か遠く、動けない。
走っているみんなの後ろ姿が辛うじて見えるから、追いかけていけるのだ。
私は、みんなを見ているから、みんなを思い出すから、動けるのだ。
これまでも、今後もみんな、ありがとう。

先日、とある神社に参拝した。
今回は人生初、かなり長く手を合わせた(言い訳ですが、空いていた)。
なぜバレたのか。
｢◯◯出来るようになりました。有り難うございます｣｢◯□しています。有り難うございます｣等々。
つらつらと、個別に報告と感謝を並べ立てた。
最後に｢□◯と、◯△と、△△と、※※と、・・(色々)・・しますので、見守っていてください｣とまで、やってしまった。
なにゆえ、バレたのだ。
短くします。

「鬼の絵をかいて」となった時、小学生の絵しかかけないと思ったし、実際そうだった。
絵もお辞儀も姿勢も言葉の上では分かっていても、出来ない。特に去り際が汚いお辞儀にとても心当たりがある。練習する。

階段に、向かいかけたら目の端に、中谷 彰宏 先生の姿が見えた。
ピボットターンで振り返り、数歩戻って、会釈した。
会釈した、頭が上がり、きらない内に、ピボットターン。また教室に、歩みゆく。
帰る時、中谷 彰宏 先生にお尻を向けて、外ではなくて、室内で、コートを着てから、外に出た。
なんてこと、数日経って、思い出す。
何から何まで、酷すぎる。
こんなこと、日常茶飯事だったとは。
気づかないって、恐ろしや。