クイズの答え方から、答えへの執着を手放すヒントが掴めました。自分を守るためではなく、場を盛り上げるために勉強します。別解力を復習します。

先生のパンの持ち方は、お茶で棗を持つ時の、右手の扱いと全く同じでした。お茶で習う所作を、日常に応用します。

私の場合、復習のやり方が分からないのではなく、復習が続く仕組みが作れていないだけである。ダイエットと同じで、学びも復習も欲張らない。学びは、復習の時間が確保出来る分だけにする。学んだら、その日のうちに1時間だけ復習するスケジュールを確保します。