新しいことをして、時間の濃さを出していきます。焦りと勉強の構図に納得できました。復習を進めて、本質を掴む機会を増やしたいです。また本質が、努力やコツを上回ることを理解して、自分の前提をひっくり返し、再構築していけるようにします。

漢字をやる理由。
『本を読むスピードが圧倒的に速くなる。読むとき、ひらがなはほとんど読んでいない。漢字を追っている。』
なるほどー。
漢字ができないと、文章が読めないのはなんとなくわかっていましたが、はっきりと言語化してもらい、腑に落ちました。
子どもたちに早速アドバイスします。

『スピードが大切』と『利他的な人が稼ぐ』がこれまでは自分の中では別の棚に入っていましたが、つながりました。
やっとかよ！ってつっこみが聞こえてきて、恥ずかしいです。

先生の語彙力・表現力は素晴らしいです。
何気ない一言でこれまであやふやだった知識が、バシッと固まることがよくあります。
文脈と文脈の間がピタッと埋まります。
その一言は、その日、その瞬間しか聞けないことで、そういうチャンスは逃したくないと思います。