「これは、すごい。」室町文化の路線図が配られたとき。
「阿弥号は、観阿弥・世阿弥だけじゃなかったの。」帰りの電車の中で。
「笙、ほーっ。扇流し、なるほど。刀、おっ、そうきましたか。」帰ってから見直していたら、止まらなくなりました。気づかないと、学びにつながらないですね。

今回の文化史の路線図を学生時代とは違う角度から教わることで、
僕自身が学びの楽しさに気づきました。
勉強の蓄積と学びの楽しさを比例させる為にも、
継続的に授業に参加しようと思いました。

太夫のイメージが変わりました。才色兼備のスーパーウーマンでした。遊女の背景を知ると、浮世絵の見方が変われます。キモノの図録を、再び開いています。

日本の美意識が「座ること」にあり、そこから「話すこと」に繋がっていることを初めて知りました。
靴を脱ぐこと、座布団、座椅子、座卓、掛軸に寄合、座の美意識は、究極、茶道に凝縮されているように思いました。西洋の立つ文化、日本の座る文化、比較が面白いです。